FM是頻率調(diào)制系統(tǒng)(frequency modulation)的簡(jiǎn)稱(chēng)，屬于無(wú)線電頻率傳輸技術(shù)(Radio-frequencyTransmissions)中的一種。
在助聽(tīng)領(lǐng)域中，其被廣泛應(yīng)用于特殊教育學(xué)校、語(yǔ)訓(xùn)機(jī)構(gòu)等集體教學(xué)場(chǎng)所。
FM系統(tǒng)如何工作?
FM系統(tǒng)主要由三個(gè)部分組成
1.麥克風(fēng)
2.轉(zhuǎn)換器
3.接收器
麥克風(fēng)拾取聲音并將其轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，傳送至轉(zhuǎn)換器。該電信號(hào)不會(huì)被轉(zhuǎn)換為其它形式的能量，而是對(duì)轉(zhuǎn)換器中的電磁波進(jìn)行調(diào)制(被調(diào)制的電磁波通常稱(chēng)為載波)。
如圖a所示，當(dāng)沒(méi)有信號(hào)通過(guò)時(shí)，載波為正弦波，不傳輸任何聲音信息;
如圖b所示，當(dāng)有信號(hào)通過(guò)時(shí)，該信號(hào)會(huì)對(duì)載波的頻率進(jìn)行調(diào)制，從而產(chǎn)生電磁波被接收器識(shí)別，最后轉(zhuǎn)換為與原始信號(hào)大小相同的電壓，這一過(guò)程被稱(chēng)為解調(diào)。
然而，周?chē)h(huán)境中存在諸多的電磁波信號(hào)(如手機(jī)、遙控器、收音機(jī)等)，接收器要怎樣才能識(shí)別到發(fā)射器發(fā)出的電磁波信號(hào)?當(dāng)兩個(gè)發(fā)射器發(fā)出的電磁波頻率十分相近時(shí)，接收器會(huì)同時(shí)接收這兩個(gè)信號(hào)嗎?
接收器對(duì)發(fā)射器發(fā)出的電磁波信號(hào)十分敏感，只有當(dāng)發(fā)射器的電磁波信號(hào)與接收器相匹配時(shí)，接收器才會(huì)進(jìn)行識(shí)別。
事實(shí)上，即使兩個(gè)發(fā)射器的電磁波頻率十分相近，也可以通過(guò)改變他們的電磁波譜來(lái)實(shí)現(xiàn)區(qū)分。對(duì)于兩個(gè)頻率相同或接近的信號(hào)，只有較強(qiáng)的信號(hào)會(huì)被接收器識(shí)別。一旦接收器與其中一個(gè)發(fā)射器鎖定，無(wú)論信號(hào)強(qiáng)度如何變化，兩者都能保持持續(xù)的連接。
FM系統(tǒng)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
載波的強(qiáng)度變化并不會(huì)使調(diào)制后的信號(hào)強(qiáng)度發(fā)生改變，這使得FM系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)并不會(huì)因發(fā)射器和接收器之間的距離變化而使信號(hào)強(qiáng)度變?nèi)酢?/span>
也就是說(shuō)，當(dāng)FM系統(tǒng)被用于教學(xué)時(shí)，無(wú)論聽(tīng)者(一般是佩戴FM接收器的學(xué)生)是否靠近說(shuō)話(huà)者(一般是佩戴FM發(fā)射器的教師)，或是遠(yuǎn)離說(shuō)話(huà)者，其所接收到的音頻信號(hào)強(qiáng)度都是相同的。
但是，一些金屬物體會(huì)對(duì)發(fā)射器發(fā)出的電磁波產(chǎn)生阻礙作用，從而降低遠(yuǎn)距離接收器獲得的音頻信號(hào)強(qiáng)度。
此外，金屬物體還會(huì)對(duì)電磁波產(chǎn)生反射效應(yīng)，這種反射作用會(huì)衰減一部分發(fā)射器發(fā)出的電磁波，使得房間或教室內(nèi)某些地方的信號(hào)強(qiáng)度較弱。當(dāng)接收器位于這些區(qū)域時(shí)，會(huì)因無(wú)法檢測(cè)載波而出現(xiàn)短暫的信號(hào)丟失，從而使聽(tīng)者出現(xiàn)無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)聲音或只聽(tīng)見(jiàn)噪聲的現(xiàn)象。
FM系統(tǒng)與助聽(tīng)器?
FM系統(tǒng)能與助聽(tīng)器相連接，主要通過(guò)以下4種方式：
1、按鈕式耳機(jī)
FM接收器可安裝于按鈕式耳機(jī)(button-styleearphone)中，并直接與助聽(tīng)器用戶(hù)的耳模相耦合。
這種方法構(gòu)造簡(jiǎn)單，無(wú)法安裝音量調(diào)節(jié)旋鈕或其它形式的調(diào)控裝置，使得用戶(hù)無(wú)法根據(jù)自己的聽(tīng)力損失需求調(diào)節(jié)音量大小。
2、音頻傳輸線
通過(guò)音頻傳輸線與助聽(tīng)器相耦合，可以直接將接收器中的音頻信號(hào)傳送到助聽(tīng)器內(nèi)，避免信號(hào)丟失。
然而，音頻線的隱蔽性較差，長(zhǎng)時(shí)間使用易出現(xiàn)斷裂，因此并未得到普及。
3、磁感應(yīng)項(xiàng)圈
磁感應(yīng)項(xiàng)圈可佩戴在用戶(hù)的脖子上，將接收器發(fā)出的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榇判盘?hào)，通過(guò)助聽(tīng)器內(nèi)的拾音線圈進(jìn)行接收。
該方法最大的優(yōu)點(diǎn)是隱蔽性佳，但多次轉(zhuǎn)換易造成信號(hào)丟失，發(fā)出的磁信號(hào)也容易受到其它電磁波的干擾(如手機(jī)、收音機(jī)等發(fā)出的電磁信號(hào))。
當(dāng)扭轉(zhuǎn)頭部時(shí)，較靠近頭部一側(cè)的磁信號(hào)會(huì)減弱，使得用戶(hù)接收到的音頻信號(hào)不穩(wěn)定(例如，當(dāng)兒童感覺(jué)上課內(nèi)容乏味，出現(xiàn)困意時(shí)，頭常常會(huì)不自主的低下，若此時(shí)佩戴磁感應(yīng)項(xiàng)圈接收裝置，會(huì)使前方的信號(hào)受阻，使兒童無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)聲音而出現(xiàn)更“不感興趣”的表現(xiàn))。
4、FM助聽(tīng)器及音靴
為獲得穩(wěn)定舒適的音質(zhì)，又不影響美觀，一種具備FM功能的助聽(tīng)器已逐漸取代上述裝置，從而更有效的實(shí)現(xiàn)助聽(tīng)器與FM系統(tǒng)的融合。
而一些沒(méi)有FM功能的助聽(tīng)器，還可以通過(guò)外接音靴(一種能與助聽(tīng)器對(duì)接的FM接收器裝置)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
目前，F(xiàn)M助聽(tīng)器和音靴是眾多助聽(tīng)器耦合方式中使用最廣泛的一種。
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